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title: 講座檢討
updated: 2026-01-27 12:31:30Z
created: 2026-01-25 10:13:17Z
latitude: 25.03296940
longitude: 121.56541770
altitude: 0.0000
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✅「作為我們假新聞清潔劑的志工」 v.s ❌「我們作為假新聞清潔劑的志工」
✅「我們的目標是一致的」 v.s ❌「目標應該都是一致的」
✅你的常識不一定是別人的常識，每個人的成長經驗本來就不一樣，並沒有所謂的常識
問「我們的願景是什麼」時會容易被對方的回答帶走
有人問問題時，會想要把他的想法跟我的做連結；但其實這樣會讓整個講課太鎖碎
我們不是追求 KPI -> 是想強調說我們是看能不能去到沒去過的地方
慕慕補充說講法是什麼，
### 好的部份
如芬：找不到核心價值的話怎麼辦
有拉回核心價值這裡
SOP：等一下會分組那裡有先分組
### 多餘或脫稿演出
會脫稿或即興演出
會一直補充，接在慕慕的話後面
要先跟聽眾連結到，我們的情況跟聽眾是一樣的，都可能會做貼別人標籤的事情，再去講被貼標籤有什麼情況
PDCA 和 AAA 比較多餘
## 我的 Mind SET
會一直宣釋原則、SOP 要遵守。
對案例沒信心
### Repeat 這件事
- 表達跟對方的尊重
- 是在糾正自己的資訊
- 確認內容是不是正確的
但這件事聽眾會覺得為什麼要補充我的補充，會覺得被冒犯
納悶為什麼要重覆
### 有個原則、框架的部份
因為他們是志工，不是員工。
強調情感面、動機面，要激發熱情。
### 情感連結
Eric 也有說他需要志同道合的夥伴，比較可以走得久
### 案例
身為講師，針對案例不可以濃縮講一個案例的摘要
既然都面對面了，要把案例的細節、故事性等都傳達出來
30:00
#### 案例：地瓜葉加牛奶喝到洗腎的大姐
腎臟不好，一開始還沒洗腎，
可能看到這個訊息對腎臟好，
就照著喝，但後來就喝到洗腎了
直到來聽我們的案例，才把地瓜葉跟洗腎連結起來
#### 志工的關心
一開始講到這個案例，只覺得大姐神色怪怪的，但他沒有想講
志工多說明十分鐘左右，還有關心，
他才願意講說他有在洗腎，而且也照著這個吃
所以才發現洗腎跟誤信偏方有關
### 暗號：
比手錶、「這個後面會講到」